Результативность образовательной деятельности отслеживается через программу «Детский сад: Здоровье и Развитие ФГОС», что позволяет  вести мониторинг  развития и здоровья детей, формировать личную диагностическую карту каждого ребенка.

Мониторинг включает:

-     изучение всех сторон личностного развития ребёнка;

-     изучение профессиональной компетентности педагога;

-     изучение эффективности образовательной среды.

Мониторинг рассматривается как оценка индивидуального развития детей дошкольного возраста, связанная с оценкой эффективности педагогических действий и лежащей в основе дальнейшего планирования. Основная задача – получение информации об индивидуальных особенностях развития ребенка и построение индивидуальной траектории его развития. По результатам педагогической диагностики конструируется образовательный процесс, планируется индивидуальная работа по разделам программы с теми детьми, которые требуют усиленного внимания воспитателя и которым необходима педагогическая поддержка.  Результаты наблюдения получаю  в естественной среде: в игровых ситуациях, в ходе режимных моментов, на занятиях.